Las unidades del Sistema Nacional de Transporte Estudiantil (TRAE) operan bajo un esquema de vigilancia permanente fundamentado en cámaras con inteligencia artificial, cuyo propósito radica en reconocer patrones de riesgo en los choferes para salvaguardar el traslado de los estudiantes. Actualmente, la red de transporte escolar consolida una presencia masiva a nivel nacional al disponer de una flota declarada de 1,871 autobuses distribuidos a lo largo de 837 rutas, abarcando 31 provincias y brindando asistencia regular a 6,370 centros educativos públicos.
Para blindar la integridad de la comunidad estudiantil ante semejante volumen operativo, la institución centraliza el control desde una base de monitoreo que vigila en tiempo real las operaciones internas y externas de cada vehículo. Durante una demostración interactiva en pantalla, el especialista a cargo expuso las distintas perspectivas visuales que se obtienen desde los autobuses, abarcando desde el entorno exterior hasta la zona de pasajeros. Este hardware se encuentra respaldado por algoritmos avanzados que escanean de forma automatizada los gestos y expresiones del conductor mientras el vehículo avanza por las vías.
Entre las incidencias detectadas de manera inmediata por el software sobresaltan la fatiga, los bostezos recurrentes, signos de irritabilidad o alteraciones anímicas, al igual que cualquier maniobra irregular capaz de comprometer la estabilidad del automotor y poner en riesgo a los menores. Paralelamente, la plataforma funciona como un enlace de comunicación directa, otorgándole al personal de guardia la potestad de entablar contacto inmediato con los chóferes durante sus recorridos para anticipar cualquier eventualidad en el trayecto y garantizar la eficiencia del servicio.
Los detalles de este despliegue fueron ofrecidos durante la transmisión de La Agenda Semanal, el espacio de cercanía gubernamental encabezado por el presidente Luis Abinader junto a las autoridades del ámbito educativo y el director ejecutivo del TRAE, donde se expuso el crecimiento de este servicio como una de las políticas de mayor impacto en la asistencia educativa.
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